Atatürk Üniversitesi / 15 Temmuz 1981 / Yüksek Mühendis Diploması
90'lı yıllarda programlama ve web sitesi hazırlama merakım nedeniyle değişik kaynaklardan derlediğim kısa bilgilerden oluşan bir site hazırlamış ve yayımlamıştım, uzun süre ipucu.gen.tr adıyla yayında kalan siteyi daha sonra kendi sitemin içine almıştım.
Geçen zaman içinde programlama dilleri, web teknolojisi çok gelişti, benim o siteyi hazırlarken kullandığım teknikler demode oldu. Uzun süredir güncellenmemiş, yenileri eklenmemiş olsa bile sitedeki bu bilgilerin hala yararlı olacağı umuduyla bir süre daha erişilebilir olmasını istiyorum.
Menengiç...renkte çiçekler açan, 2-6 m yüksekliğinde, kışın yaprağını döken ağaçlar. Çitlenbik olarak da bilinir. Meyveleri önce kırmızımsı olup, daha sonra kahverengine döner. Ağacın dallarına yapılan yaralamalarla yahut da kendiliğinden sızmayla sakız elde edilir. Bu sakız, bal kıvamında, sarımsı veya grimsi renkli ve hoş kokulu olup menengiç sakızı adını alır. Batı Anadolu’da yabânî menengiçleri aşılamak ... ... ![]() ![]() ![]() |
Cerrahi Teknikeri...rahın kontrolü ve denetimi altında ameliyat ekibinde yardımcı eleman olarak çalışan teknik elemandır. GÖREVLER İşletmenin genel çalışma prensipleri doğrultusunda, araç, gereç ve ekipmanları etkin bir şekilde kullanarak, iş güvenliği ve çevre koruma düzenlemeleri ile mesleğin verimlilik ve kalite gereklerine uygun olarak; • Ameliyat malzemelerini ameliyata hazır vaziyette bulundur ... ... ![]() ![]() ![]() |
Serbest Muhasebeci...tüzel kişilere ait girişim ve işletmelerin muhasebe ilkeleri ve hükümleri gereğince, defterlerini tutan, bilanço, kar-zarar tablosu ve beyannameler ile diğer belgelerini düzenleyen kişidir. GÖREVLER - Serbest iş yapan kişilerin, resmi ve özel kurumların gelirlerini ve giderlerini, çeşitli adlardaki (işletme defteri, serbest meslek kazanç defteri vb.) defterlere kaydeder, - Kişi ve ... ... ![]() ![]() ![]() |
Sultan İkinci Mahmud...il Valide Sultan Doğumu : 20 Temmuz 1785 Vefatı : 30 Haziran 1839 Saltanatı : 1808 - 1839 (31) sene İkinci Mahmud istanbul`da doğdu. Diğer padişahlar gibi kuvvetli bir tahsil gördü. Tahta çıktığında 23 yaşında idi. Üçüncü Selim`in, öğrenimine bizzat önem vererek yetiştirdiği kıymetli bir şahsiyetti. Hattat, bestekâr ve şairdi.(Adli) mahlasayla şiirler yazmıştır. Cesur, ... ... ![]() ![]() ![]() |
Çocukta Okul Korkusu, Nedenleri ve Çözüm Yoları... yaşarlar. Ana babaları okula götürürken yada okuldan alınırken bağırarak protesto ederler. Okula gitmeyi reddetmelerine çoğunlukla baş ve mide ağrısı gibi fiziksel şikayetleri de eklenir. Sınıfın çok zor ve sıkıcı olduğundan da yakınabilirler. Kötü niyetli öğretmenlerinin "takmasından" korkarlar. Çocuk bu şikayetlerini ailesine iletebilir yada eve gitmesine izin verilmesi için öğretmene veya okul ... ... ![]() ![]() ![]() |
Her Şeyin Bir Zamanı Var..."Sırası mı şimdi?" cümlesini eklediğimiz zamanlar olur. Tam arkadaşlarımızla oynamak için dışarı çıkacağımız zaman annemizin çocuğum her şeyin bir zamanı var şimdi olmaz sözünü duyduğumuz zamanlar çok olmuştur. Çok önemli bir konuşmayı dinlerken araya soğuk bir fıkra anlatmaya çalışan arkadaşımıza içerleriz içimizden: sırası mı şimdi? Her şeyin bir zamanı var diye geçiririz. Tam yatm ... ... ![]() ![]() ![]() |
Güzel Konuşma Kuralları... dinlemesini bilmektir. Siz dinlemesini bilirseniz, bu alışkanlığın sirayeti yoluyla herkes dinlemesini bilir ve siz de dinlenen bir konuşma yapabilirsiniz. Dinlenmeyen, gürültülü, ilgisiz bir yerde güzel konuşma da yapılamaz, orada konuşmanın da tadı olmaz. 2. Doğru ve güzel konuşmanın ikinci şartı, onun sağlam ve sistemli bir fikre dayanmasıdır. Konuşarak düşünme yerine, düşünerek konuşma ... ... ![]() ![]() ![]() |
Nasıl Bir Yöneticisiniz...ncılık Baskı : İstanbul ---------------------------------------------------------------------------- GİRİŞ : Yöneticiliğe Yaklaşımınız Nasıl? Ne tip bir yöneticisiniz? Yöneticiyi, başkalarının yaptıkları işten sorumlu kişi olarak tanımlıyoruz. Herkesin çalışma yolu farklıdır, başarılı olabilmesi için güçlü yönlerini geliştirme, zayıf yönlerini de en aza indirmesi ger ... ... ![]() ![]() ![]() |